AI Portalen #11 2026

I denne måneds udgave af AI Portalen sætter vi fokus på AI og uddannelse.

Temaet er: “Hvordan lærer vi i en tid, hvor maskiner kan skrive, forklare og bestå prøver?”

Generativ kunstig intelligens har på få år ændret vilkårene for undervisning. Chatbots er blevet studiepartnere, lektiehjælpere og skriveassistenter. Samtidig udfordrer de nogle af de mest grundlæggende antagelser bag vores uddannelsessystem: Hvad vil det sige at lære? Hvad skal en eksamen egentlig måle? Og hvilke kompetencer bliver vigtigst, når viden ikke længere er en knap ressource, men noget alle kan hente på få sekunder?

I dette nummer undersøger vi, hvordan skoler, gymnasier, universiteter og professionsuddannelser forsøger at finde fodfæste i den nye virkelighed.

Vi ser nærmere på, hvordan Børne- og Undervisningsministeriet og Styrelsen for Undervisning og Kvalitet (STUK) arbejder med nye prøveformer og eksperimenter, hvor kunstig intelligens ikke kun betragtes som en risiko, men også som et redskab, undervisningen må forholde sig aktivt til. Erfaringerne peger på, at fremtidens eksamener i højere grad skal måle forståelse, refleksion og dømmekraft end evnen til at reproducere viden.  

Vi undersøger også, hvordan AI påvirker lærernes rolle. Bliver læreren først og fremmest kontrollant, teknologivejleder eller mentor? Hvordan ændrer relationen mellem elev og underviser sig, når begge har adgang til de samme AI-værktøjer?

Men uddannelse handler ikke kun om institutioner.

Vi ser også på, hvordan AI ændrer den måde, vi lærer gennem hele livet. Kompetenceudvikling bliver en kontinuerlig proces, og evnen til at samarbejde med intelligente systemer bliver en del af stadig flere professioner. Derfor handler AI og uddannelse ikke kun om børn og unge – men om os alle.

Uden for temaet fortsætter vi vores faste serier og bringer analyser, interviews, anmeldelser og guides, der undersøger AI’s betydning for samfund, demokrati, teknologi og arbejdsliv. Vi følger udviklingen dér, hvor den får konkrete konsekvenser, og forsøger at skelne mellem hype, håb og dokumenterede erfaringer.

AI Portalen #11 handler derfor ikke kun om skolen.

Den handler om, hvordan et samfund lærer.

Om hvilke færdigheder vi fortsat skal udvikle hos mennesker.

Om, hvordan vi bevarer kritisk tænkning i en tid, hvor svar er blevet billige – men dømmekraft stadig er en mangelvare.

God læselyst.

Mark Sinclair Fleeton
Chefredaktør, AI Portalen